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视频游戏中的故事讲述如何帮助治疗自闭症

<p>Chuck Bednar for redOrbit.com - @BednarChuck作为一名视频游戏爱好者,看到如此多的关于媒体负面影响的科学研究令人沮丧,但本周发表在社会心理学和人格科学上的一篇新论文着眼于通过软件讲故事的积极方面</p><p>在他们的研究中,奥地利因斯布鲁克大学的弗莱堡大学心理学家Daniel Bormann和Tobias Greitemeyer表示,允许玩家发挥作用并作出有意义选择的非暴力视频游戏可能会使患有自闭症或类似疾病的人受益</p><p>探讨视频游戏讲故事对玩家的影响正如Bormann在一份声明中所解释的那样,“参与和享受视频游戏的动机与适用于人类动机的原则相对应...... [和]成功的游戏特许经营为玩家提供了一系列有意义的选择塑造游戏的叙事和环境,提供精心平衡的挑战,或鼓励玩家体验社交联系和有意义的社交互动</p><p>“此外,之前的研究表明,满足这些需求会增加继续游戏的动力,以及作为增强的福祉和更加身临其境的体验</p><p>作者通过确定讲故事是否能够促进沉浸感并改变玩家如何评估他人的心理状态来着手进一步调查</p><p>为了测试游戏中的讲故事是否能够创造出沉浸式情感纽带的特征,Bormann和Greitemeyer随机指派研究参与者演奏两种不同的作品之一</p><p>在第一个Gone Home中,游戏玩家扮演一名美国女学生,她刚刚在海外度过了一年后回来,并且必须找出她的家庭消失的原因</p><p>在另一个标题“反对墙”中,玩家攀登无限的墙壁并且涉及很少的叙述</p><p>对于Gone Home,一组玩家获得游戏开发者的指示,另一组被告知注册,记忆和评估游戏的各种属性</p><p>经过20分钟的游戏后,所有参与者都被告知要完成一项评估面部情绪的任务,并完成一项调查,以评估他们在游戏过程中的沉浸感和需求满意度</p><p>玩故事丰富的视频游戏可以帮助自闭症患者Bormann和Greitemeyer发现叙事游戏元素有助于为玩家创造更加身临其境的体验,沉浸在游戏故事中可以帮助玩家认识到做出有意义的选择和建立的机会关系</p><p>此外,他们的研究表明,这些类型的游戏影响了他们评估他人心理状态的能力(这种现象也被称为“心理理论”)</p><p> “虽然对心理理论的影响相对较小,但我们很高兴看到通过游戏中讲故事的短期增强的初步证据,”博尔曼说</p><p> “重要的是,这种效果特定于参与者积极参与游戏叙事的情况,而与播放中性视频游戏相比,仅仅接触叙事视频游戏并不影响心理理论</p><p>”他们的发现表明游戏中的故事讲述有助于提升身临其境的整体游戏体验,玩这些类型的游戏可以磨练可以在现实生活中定期使用的技能</p><p>虽然需要做更多的研究,但Bormann认为这种类型的研究最终可以用来开发治疗自闭症等病症的工具,这种病症的特点是社交互动受损</p><p> - 在Twitter,Facebook,Google +,

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